Текст песни Неизвестен - Моя профессия - учитель
0 чел. считают текст песни верным
0 чел. считают текст песни неверным
|
Как учителем быть, Стать человеком умелым? Надо яро любить Свое благородное дело. Вновь прозвенел звонок, Ребят сияют глаза. Наш долгожданный урок, Наполнит надеждой сердца. Припев: Звенит звонок, звенит звонок, Зову своих ребят я в класс. Наполнит радостью для нас, Новых знаний урок. Считать, писать, читать, мечтать, И дружно думать, и играть, Давайте вместе продолжать- Мир для себя открывать. II А если они загрустят, Я им подарю тепло. Пусть не грустят, творят, Вместе нам будет легко. Думаю часто о том, Что даже мальчишка – проказник, В пасмурный, хмурый день Подарит учителю праздник. Припев: Звенит звонок, звенит звонок, Ребята вновь вбегают в класс. Наполнит радостью для нас Новых знаний урок. Считать, писать, читать, мечтать, И вместе думать, и играть. Давайте дружно продолжать- Мир для себя открывать. Звенит звонок, звенит звонок, Ребята вновь вбегают в класс. Наполнит радостью для нас Новых знаний урок. Смотрите также:
Все тексты Неизвестен >>> |
|
How to be a teacher
Become a skilled person?
We must love fiercely
Its a noble cause.
The bell rang again
Guys eyes shine.
Our long awaited lesson
Fill your hearts with hope.
Chorus:
The bell rings, the bell rings
I call my guys to class.
Fill with joy for us
New knowledge lesson.
Count, write, read, dream,
And think together and play,
Let's continue together-
Discover the world for yourself.
II
And if they get sad,
I will give them warmth.
Let them not be sad, create,
Together it will be easy for us.
I often think about
That even a boy is a prankster
On a cloudy, gloomy day
Give the teacher a holiday.
Chorus:
The bell rings, the bell rings
The guys run into the class again.
Will fill with joy for us
New knowledge lesson.
Count, write, read, dream,
And think and play together.
Let's continue together-
Discover the world for yourself.
The bell rings, the bell rings
The guys run into the class again.
Will fill with joy for us
New knowledge lesson.
